В движении - жизнь! Вас приветствует преподаватель физической культуры Ефимов Егор васильевич! В педагогике как в штанге, главное подход. «Всё, что упражняется - развивается и совершенствуется, что не упражняется – распадается».
Лесгафт П.Ф.
Древнегреческий мыслитель и учёный Фалес Милетский, один из семи великих мудрецов, говорил: «Блаженство тела состоит в здоровье, блаженство ума - в знании». Но что есть блаженство ума без здорового тела? Здоровье и сила, красота гармонично развитого человеческого тела, хорошая координация движений и выносливость - разве не к этому должен стремиться каждый человек? Ощущение здоровья, бодрости и силы помогает учиться и работать. Физически подготовленный человек никогда и нигде не растеряется, ему по плечу любая работа. Здоровье детей является важным аспектом для здоровья всего человечества в целом, так как всё то, что закладывается в детстве, человек переносит во взрослую жизнь. В современном мире могут выжить только здоровые, эмоционально устойчивые, способные на высокую концентрацию усилий и умеющие своевременно восстанавливать свои силы, люди. Несомненно, проблема раннего формирования культуры здоровья актуальна, своевременна и достаточно сложна. Как укрепить и сохранить здоровье наших детей, как привить навыки здорового образа жизни? Став учителем, я понял, какой это тяжёлый труд. Однако он даёт огромные результаты, которые нельзя оценить заработанной платой или какими-либо привилегиями. Самое высокое вознаграждение – это любовь и уважение детей. А какое счастье, когда она становится взаимна. Ромэн Роллан в своё время сказал, что здоровье также заразительно, как и болезнь. «Заразить» здоровьем всех наших детей, родителей, учителей, создать моду на здоровье – вот чем должно заняться общество сегодня. Ядром моей педагогической философии является убеждение, что здоровый и развитый ребенок – главная ценность общества. Ведь сегодняшние школьники – завтрашние взрослые. И то, насколько они будут успешны, а значит, счастливы, полезны для общества, зависит от состояния их здоровья. Моё убеждение заключается в организации своей работы так, чтобы мода на здоровье, здоровый образ жизни стала потребностью каждого воспитанника. И если это сбудется, то мне приятно будет осознавать, что в этом есть и частичка моего труда. На уроке физической культуры человек учится преодолевать себя, быть дисциплинированным. Он, может быть, впервые задумывается над своим отношением к тому, что ему «хочется», и к тому, что «надо», «надо для здоровья», а, следовательно, для себя. А какое значение имеет открытие в себе чувства победы над собой?! Суметь заставить себя сделать чуть-чуть больше, чем ты можешь, преодолеть свою слабость – этому учит только физкультура. Самое главное – надо помочь детям в обретении ясности жизненных позиций, в становлении личности, подготовить их возможности выбора жизненного пути и сознательного профессионального самоопределения. За время работы в школе я пришел к выводу, что на уроках физической культуры выполнение контрольных нормативов – это только производный продукт, а главное – это формирование здорового человека. Образование нельзя дать, его можно только обрести. Образование – это внутренняя работа души и тела, это постоянная рефлексия, пересмотр собственного опыта в свете великих идей и достижений человечества, современных открытий и обретение в связи с этим уникальности – собственного Имени. Физическая культура, обращение к Внутренней силе собственного тела помогает человеку обрести себя, свою индивидуальность, обеспечивает реализацию главной цели работы учителя – воспитание не только и не столько тела, сколько души человека через преобразующую силу занятия спортом. Быть вместе с детьми, вместе творить и обретать – вот моя философия сотрудничества, сотворчества, основанная на неравнодушии и любви, любви к детям, к профессии, к жизни. |
Я – Учитель ! Я живу и работаю в большом мире, где сегодняшний день не похож на вчерашний. Каждая минута - это творчество, активное участие в жизни подрастающего поколения, здесь нет места лени и скуке. Поэтому в этом мире так интересно. Каждый ученик талантлив, трудолюбив, нужно только заинтересовать его, это мой принцип в работе. Интерес ребенка – это ключ к знаниям, и его необходимо поддерживать в детях. Умение увлечь учеников своим предметом и есть педагогическое мастерство, к которому нужно стремиться. Я учитель физического воспитания, поэтому считаю главной целью своих занятий заинтересовать учащихся, привить любовь и желание заниматься спортом, вести здоровый образ жизни, понимать значение слова счастья.Счастье это душевное и физическое благополучие. А достигается воспитание, понимание, умение создать самостоятельно свое счастье посредством уроков физического воспитания и учителя. На мой взгляд, для осуществления этой цели не подходят стандартные шаблоны уроков, необходим новый подход педагога к занятиям. Для этого иду в ногу со временем, самосовершенствуюсь, самообразовываюсь. Современный урок – не погоня за результатами, а кропотливая работа учителя над укреплением здоровья детей. На уроках я учитываю желание, настроение, темперамент каждого ребёнка. Руководствуюсь методом личностно-ориентированного подхода в обучении. Я хочу, чтобы мои ученики были здоровы, занимались спортом. А физически здоровый человек - это счастливый, радостный человек. Я с удовольствием иду на урок и стараюсь заинтересовать и увлечь моих учеников. Ведь так хорошо, когда уроки приносят радость и учителю и ученикам.
МОЯ КОМАНДА ! Областной чемпионат по баскетболу. Март, 2012 ! Команда девушек взяла 3-Е ПРИЗОВОЕ МЕСТО в Чемпионате по баскетболу "Юность России" Московская область.
|
|
|
© 2012 Егор Ефимов |